中山華附學(xué)生設(shè)計的夏款校服禮服。中山華附供圖
“自己的青春，我做主！”4月21日晚，中山華附的大禮堂上演了一場特殊的服裝秀。臺前、幕后的主角都是學(xué)生。在家長和老師的指導(dǎo)下，他們設(shè)計、制作了28款服裝并上臺走秀。當(dāng)晚，他們還評選出了自己最喜歡的款式，也就是未來的新校服。
這場活動得到家長和學(xué)生的一致好評。筆者了解到，讓學(xué)生和家長自主選擇校服的做法或?qū)⒊蔀橐环N趨勢。據(jù)中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)校長介紹，該校擬今年6月召開家長代表大會，現(xiàn)場討論校服更新問題。教育界人士透露，中山或?qū)⒅鸩浇y(tǒng)一全市校服款式，計劃開展校服設(shè)計和評選大賽，請家長和學(xué)生投票選出校服款式�！衲戏饺請笥浾� 高薇
A.現(xiàn)象
多所學(xué)校自發(fā)改革校服
21日晚，中山華附學(xué)校禮堂燈光閃耀，在歡快的音樂聲中，學(xué)生模特身著不同款式的服裝登臺。在燈光映襯下，藍(lán)襯衣、百褶裙，再配上灰色毛衫和一條領(lǐng)帶，青春的氣息撲面而來。舞臺下，掌聲、叫好聲接連不斷。
這場由學(xué)生處發(fā)動，學(xué)校家委會和年級家委會策劃組織的活動得到了大家認(rèn)可�！耙郧暗男７际菍W(xué)校定好了，家長或?qū)W生購買�，F(xiàn)在讓學(xué)生和家長共同設(shè)計、制作校服，再現(xiàn)場秀出來，讓校服變得更加親切了。”現(xiàn)場多名家長表示，傳統(tǒng)的校服因為款式落后，質(zhì)量參差不齊而飽受詬病。讓學(xué)生、家長參與校服的設(shè)計，既能解決上述問題，還能加強家長與學(xué)校、家長與學(xué)生之間的溝通，提高大家對校服的認(rèn)可度和滿意率。
活動總導(dǎo)演、中山華附音樂科組長潘潔介紹，此次走秀禮服共28款，包括冬裝西服款、春裝針織背心款、秋裝針織長袖款和夏季襯衣款，均由學(xué)生和家長一起設(shè)計完成。從策劃到結(jié)束，在學(xué)生中引起很大反響�！皡⒓诱故镜倪x手幾乎都沒有舞臺經(jīng)驗，學(xué)業(yè)緊張的高二年級經(jīng)過5天的培訓(xùn)就上臺了。”
這樣的服裝秀在中山并非獨有。2015年，中山市東升高中的師生就經(jīng)歷過。當(dāng)時，校長謝柏芳（現(xiàn)任東區(qū)中學(xué)校長）根據(jù)學(xué)生意見，主導(dǎo)推動了一場校服改革。他結(jié)合學(xué)校的文化特色，在多次征求意見的基礎(chǔ)上，設(shè)計出了兩種不同款式的棒球服，將其確定為新校服。校服一亮相就大受歡迎，不少已畢業(yè)的學(xué)生都回校訂購，并拍照發(fā)到網(wǎng)上。
在東升高中更換校服前，中山市第一中學(xué)學(xué)生也穿上了新校服。新校服增加禮服，男生為襯衣、西褲，女生則為襯衣、百褶裙。“換校服前前后后搞了幾個月，多次征求家長和學(xué)生意見，最終形成一個大家較為認(rèn)可的方案。”該校負(fù)責(zé)老師回憶。
B.規(guī)劃
辦設(shè)計賽統(tǒng)一校服款式
校服是學(xué)校視覺形象（VI）系統(tǒng)的重要組成部分。一直以來，校服的款式與質(zhì)量備受關(guān)注。這一點在中學(xué)里體現(xiàn)得更為明顯。
“與小學(xué)生相比，中學(xué)生的審美意識增強，更注重自己的日常著裝�！敝猩绞卸嗨行W(xué)校長介紹，目前多數(shù)鎮(zhèn)區(qū)的校服款式較為陳舊，以傳統(tǒng)的運動服為主，質(zhì)量參差不齊，與學(xué)生、家長的要求有一定距離。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和人們消費觀念的改變，增加校服款式、提高校服質(zhì)量的呼聲越來越多。
2015年，中山市職教集團(tuán)負(fù)責(zé)人受訪時透露，中山市正在醞釀校服改革。近日記者了解到，改革方案已征求各鎮(zhèn)區(qū)和有關(guān)部門意見，擬報市政府審批。若方案獲批，將通過舉辦校服設(shè)計大賽等形式，讓家長和師生參與選擇校服款式。實際上，在改革醞釀之前，中山市東區(qū)、石岐區(qū)的中小學(xué)校服款式已基本統(tǒng)一。
“現(xiàn)在東區(qū)學(xué)校的校服只是�；詹煌�，款式、顏色都一樣。有禮服，也有運動服，分春秋裝、夏裝和冬裝�！睎|區(qū)多所學(xué)校的老師介紹，五六年前，東區(qū)的校服各不相同。為了打造東區(qū)的整體教育形象和校服品牌，全區(qū)開始推校服改革。此舉在當(dāng)時引起很大反響，但現(xiàn)在家長的評價不錯。
據(jù)了解，兩年前，石岐區(qū)效仿東區(qū)的做法在區(qū)內(nèi)學(xué)校統(tǒng)一校服。這種做法得到家長的認(rèn)可�！艾F(xiàn)在強調(diào)教育均衡發(fā)展，可以從校服開始。”不少家長表示，統(tǒng)一校服能去掉人們傳統(tǒng)觀念中的“名�！薄安钚！睒�(biāo)簽，還能降低校服制作成本，保證校服質(zhì)量�！耙郧翱傆X得別人的校服好，現(xiàn)在大家都一樣，孩子也樂于接受。”家長普遍反映。
■延伸
統(tǒng)一校服有利解決“價高質(zhì)次”
“統(tǒng)一著裝有利也有弊，我們應(yīng)該從長遠(yuǎn)和整體來考慮。”中山市多所中小學(xué)校長稱，統(tǒng)一著裝會造成“千人一面”，不利于學(xué)校特色和學(xué)生個性展示，但它有利于學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成；有利于遏制學(xué)生穿著上的攀比之風(fēng)；能夠培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和樸素節(jié)儉、文明向上的品行。
“干凈、整潔、大方的校服能讓學(xué)生更自信。我比較傾向‘一鎮(zhèn)一款’，這有利于推動教育均衡�！比l(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)校長表示，目前中山市內(nèi)多數(shù)鎮(zhèn)區(qū)校服未統(tǒng)一，時常有家長反映小孩的校服不好看，質(zhì)量不好，價格太高，總覺得別人學(xué)校的校服好。統(tǒng)一校服后，上述問題或?qū)⒌玫接行Ы鉀Q。
按照省教育廳的通知，5月1日起，將正式實施《廣東省中小學(xué)生校服著裝規(guī)范（試行）》。新規(guī)在校服類別、設(shè)計制作原則、穿著要求等多個方面進(jìn)行明確。規(guī)范明確，學(xué)生在校期間以及課外集體活動時應(yīng)穿著校服。升國旗、慶典盛會等莊重的場合，原則上統(tǒng)一穿著禮服或常服。課堂學(xué)習(xí)時原則上統(tǒng)一穿著常服，體育課統(tǒng)一穿著運動服。
色彩搭配方面，一般每款校服的色彩不超過四種。運動裝可采用對比強烈的色彩。冬裝可適當(dāng)增加暖色比例，夏裝可適當(dāng)增加冷色比例，春秋裝可適當(dāng)增加中性色比例。學(xué)生著裝不符合學(xué)校規(guī)定，如無特殊原因，老師可以按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，通知家長到校替學(xué)生更換符合規(guī)定的校服，或要求學(xué)生次日上學(xué)時規(guī)范著裝。
“按照規(guī)范，學(xué)生校服應(yīng)該有多套，春秋裝、夏裝、冬裝，還要分禮服、常服和運動服。我們現(xiàn)在不少學(xué)校只有冬裝、夏裝，每種都只有一套運動裝，沒有禮服�！鄙鲜鲂ｉL坦言，現(xiàn)在不少家長反映校服的套數(shù)多，購買開銷大。這樣的觀念是需要改變的。“大家可以算一下賬，學(xué)生200多天在學(xué)校都穿校服，100多天在家穿便服，看看穿便服的花銷大，還是校服花銷大�！�
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