12月17日，廣東高校服裝設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品巡演大秀在2023珠海時(shí)尚周主會(huì)場(chǎng)——海韻城·日月貝南廣場(chǎng)精彩上演，北京師范大學(xué)未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院、廣東白云學(xué)院4所廣東知名服裝設(shè)計(jì)學(xué)府?dāng)y13位新生代設(shè)計(jì)師驚艷亮相。

　　本次廣東高校服裝設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)作品巡演大秀集中展現(xiàn)了廣東地區(qū)高校學(xué)生在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的新成果，及新生代設(shè)計(jì)師對(duì)時(shí)尚的全新理解和創(chuàng)意理念，旨在為新生代設(shè)計(jì)師提供交流平臺(tái)，為大灣區(qū)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供更多機(jī)遇。

北京師范大學(xué)未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院

　　在北京師范大學(xué)未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院教師劉安老師、許棟樑老師的指導(dǎo)下，學(xué)生宋昕睿、徐碧山、柏懿洋、安扎爾、吳嘉儀帶來(lái)了一系列引人注目的設(shè)計(jì)作品，探索了超現(xiàn)實(shí)主義、多功能、新中式、朋克及水墨藝術(shù)等多元主題，融合可持續(xù)理念與多種設(shè)計(jì)方法，展現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧共存。作品中有基于未來(lái)情景的思辨題材，對(duì)未來(lái)人類與智能機(jī)器人的存在方式與社會(huì)關(guān)系進(jìn)行構(gòu)想。在運(yùn)動(dòng)機(jī)能方面，作品呈現(xiàn)出高度的功能性和一衣多穿的可變形概念。新中式設(shè)計(jì)則將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代審美相融合，創(chuàng)造出既有東方韻味又不失時(shí)尚感的作品，展現(xiàn)了一種深沉且詩(shī)意的美學(xué)。朋克風(fēng)作品則通過(guò)大膽的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，傳達(dá)出一種反叛精神。這些作品都是通過(guò)時(shí)尚語(yǔ)言，對(duì)未來(lái)生活方式的一種探索和思考。

　　北京師范大學(xué)未來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)院根植于藝術(shù)、科技、教育的交叉領(lǐng)域，開展在人文、藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科技、社科等領(lǐng)域的研究和廣泛的跨界合作，以及研究、教育、實(shí)踐一體化，形成以學(xué)科互補(bǔ)、問題驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)樘厣�的教學(xué)，設(shè)立設(shè)計(jì)與未來(lái)生產(chǎn)、生活方式，藝術(shù)與科技，設(shè)計(jì)與教育三個(gè)研究方向，培養(yǎng)具有精確專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)前沿視野、綜合分析能力和科學(xué)人文理念的復(fù)合型創(chuàng)新型人才，為設(shè)計(jì)行業(yè)的探索性發(fā)展提供先驅(qū)實(shí)踐。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院帶來(lái)“在路上...”主題校企合作香云紗服飾作品，系列作品作為與廣州南沙欖核鎮(zhèn)政府合作的項(xiàng)目，由華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士生導(dǎo)師，中國(guó)十佳服裝設(shè)計(jì)師金憓領(lǐng)銜設(shè)計(jì)，旨在探索香云紗在多個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，創(chuàng)造獨(dú)具魅力的多元宇宙。從香云紗的起源、發(fā)展、衰落到復(fù)興走過(guò)的不同歷程。分別體現(xiàn)香云紗“在生活工作的路上”、“在非遺復(fù)興的路上”“在探索未來(lái)的路上”...為非遺注入新生命。

　　華南農(nóng)業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)從1996年開設(shè)至今已經(jīng)有27年，是廣東較早開設(shè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的高校。2010年主持第16屆亞運(yùn)會(huì)官方制服設(shè)計(jì)項(xiàng)目，獲亞組委頒發(fā)的最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)；2010年評(píng)為廣東省高校服裝設(shè)計(jì)特色專業(yè)；2013年建立廣東省服裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程技術(shù)研發(fā)中心；2021年評(píng)為廣東省一流本科專業(yè)。依托百年華農(nóng)歷史人文和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，圍繞國(guó)家粵港澳大灣區(qū)建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，服務(wù)國(guó)家“粵港澳大灣區(qū)”、“一帶一路”和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，凝練出“農(nóng)工藝交叉融合，以服飾文化傳承和生態(tài)設(shè)計(jì)為特色，推動(dòng)人才的創(chuàng)新創(chuàng)意與社會(huì)發(fā)展、企業(yè)需求相對(duì)接，建設(shè)具有大灣區(qū)文化特色與國(guó)際時(shí)尚融合的一流專業(yè)，為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)時(shí)尚產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新型服裝人才。

北京理工大學(xué)珠海學(xué)院

　　北京理工大學(xué)珠海學(xué)院設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院——服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)，圍繞服裝與服飾設(shè)計(jì)個(gè)人形象設(shè)計(jì)，服裝營(yíng)銷與服裝表演創(chuàng)意策劃與設(shè)計(jì)。培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向，秉承應(yīng)用性綜合型人才培養(yǎng)要求，圍繞設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)訴求，兼具國(guó)際化培養(yǎng)視野的工坊化實(shí)踐教學(xué)模式，大力培養(yǎng)具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，掌握服裝企業(yè)，服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)的專業(yè)型人才，把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法的同時(shí)，能夠在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。

　　本次發(fā)布，北京理工大學(xué)珠海學(xué)院設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)帶來(lái)了4組優(yōu)秀的作品，在專業(yè)教師的共同努力與指導(dǎo)下，陳泳霓將傳統(tǒng)藝術(shù)折紙的特性等與服裝進(jìn)行融合，呈現(xiàn)手工折紙輪廓和細(xì)節(jié)形態(tài)，提升服裝作品的整體質(zhì)感；何芷瑩在個(gè)性化禮服作品中，將西方的法繡作為主要技法，與東方的打籽繡相結(jié)合，使其厚重的文化底蘊(yùn)的大氣感與神秘浪漫融合；李月英將羽絨服進(jìn)行拆分組合變形，實(shí)現(xiàn)多款式穿搭，由一款單品變化為多種單品，在多個(gè)場(chǎng)合的滿足不同人群需求，提升觀賞性和搭配功能；趙怡霖將吉普賽的編繩技法、材料、結(jié)構(gòu)等元素，結(jié)合城市風(fēng)格服裝的裁剪及不同材料的堆疊，在服裝與配飾上進(jìn)行結(jié)合設(shè)計(jì)運(yùn)用。

廣東白云學(xué)院

　　廣東白云學(xué)院作品結(jié)合古典與時(shí)尚、東方與西方融合的方向，表現(xiàn)“非遺+時(shí)尚”的非遺新造的概念。

　　林冰冰作品《青青子衿，悠悠我心》以漢代崇尚的黃老之學(xué)中倡導(dǎo)的“清凈”、“無(wú)為”的氣韻為基調(diào)，與儒家思想中的“中庸”之美進(jìn)行融合，傳播漢朝服飾美學(xué)；郭可盈《洛神賦》呈現(xiàn)洛神翩若驚鴻、婉若游龍的雅致靈動(dòng)之美，將仙靈俊逸的洛神風(fēng)采與現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)語(yǔ)言融為一體，將華夏山水之仙呈現(xiàn)于服飾設(shè)計(jì)；陸津津、駱曈清作品《詠鳳凰》以鳳凰為靈感，與中國(guó)水墨畫相結(jié)合。整體服裝以黑白灰為主要色彩，融入漢元素設(shè)計(jì)。打破人們對(duì)鳳凰的傳統(tǒng)印象。

　　廣東白云學(xué)院以應(yīng)用型本科教育為基礎(chǔ)，穩(wěn)步拓展國(guó)際教育，大力推進(jìn)繼續(xù)教育，形成多層次、多形式的人才培養(yǎng)體系。廣東白云學(xué)院與世界知名服裝設(shè)計(jì)師計(jì)文波先生共同打造的“廣東白云學(xué)院JIWENBO國(guó)際時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院”，通過(guò)以國(guó)際知名服裝設(shè)計(jì)大師、意大利米蘭最高獎(jiǎng)“金頂獎(jiǎng)”和中國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)“金頂獎(jiǎng)”獲得者——計(jì)文波先生領(lǐng)銜辦學(xué)，聯(lián)合全球知名時(shí)尚學(xué)院和國(guó)外內(nèi)著名設(shè)計(jì)師，培養(yǎng)新型應(yīng)用型時(shí)尚行業(yè)設(shè)計(jì)人才。以培養(yǎng)具有商業(yè)價(jià)值的設(shè)計(jì)師和職業(yè)管理人才為核心目標(biāo)，為行業(yè)培養(yǎng)和輸送明星設(shè)計(jì)師、品牌總監(jiān)、國(guó)際超模等高端人才。通過(guò)引進(jìn)、整合、創(chuàng)新和提高藝術(shù)專業(yè)本科層次學(xué)歷教學(xué)，融匯東西方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，致力成為國(guó)內(nèi)外著名的時(shí)尚人才培養(yǎng)基地，成為時(shí)尚行業(yè)高素質(zhì)人才的搖籃。