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我知道我要的那種幸福 |
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我要飛得更高 很多成功女性接受媒體采訪時(shí)，都或多或少流露出這樣的感慨：做女人難，做成功女人更難。但吳海燕好象還從沒(méi)在媒體上有過(guò)這樣的感慨，盡管20來(lái)年她一直是媒體關(guān)注的對(duì)象。這反而卻讓記者增加了這樣的感慨：寫吳海燕，難上加難。報(bào)道成功女性，一般也就是談事業(yè)，談愛(ài)情。如果僅僅是這樣的標(biāo)準(zhǔn)去寫吳海燕，你會(huì)無(wú)所適從。談事業(yè)，你很難客觀把握，因?yàn)椴皇鞘腔蚍悄敲春?jiǎn)單；談愛(ài)情亦或家庭，又會(huì)顯得幼稚，盡管這里可能有著更多精彩的故事。采訪吳海燕，本以為會(huì)接受一次藝術(shù)與時(shí)尚的洗禮，可能是我與藝術(shù)和時(shí)尚的距離太過(guò)遙遠(yuǎn)，坐在她北京現(xiàn)代城的工作室里，聽著她的頻率極快的話語(yǔ)，突然想起了《海燕》的詩(shī)：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔…… 游走于學(xué)校與市場(chǎng)間 “這么多年下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我走的路是通的，”在上海中國(guó)國(guó)際家用紡織品和輔料博覽會(huì)上，吳海燕就曾對(duì)記者這么說(shuō)，回到北京后，在她的工作室里，她依舊重復(fù)著她的發(fā)現(xiàn)，“市場(chǎng)所得編輯后帶回學(xué)校是最好的資料，而做教學(xué)搞研究的所得又可以指導(dǎo)我的市場(chǎng)運(yùn)做，這么多年，我發(fā)現(xiàn)了，教學(xué)、設(shè)計(jì)、市場(chǎng)，通過(guò)研究、反思，是相通的�！� 不少人都對(duì)我講，在服裝圈，吳海燕走的路不同于其他任何一位設(shè)計(jì)師。教授和設(shè)計(jì)師，人們認(rèn)為這是根本不能同一的兩個(gè)社會(huì)角色，但吳海燕堅(jiān)持這樣走下去，并且在每個(gè)角色上都力求卓越，她似乎也做到了：教學(xué)上，她的思路突破了原有染織設(shè)計(jì)中就圖案而圖案的教學(xué)方式，增添了時(shí)尚因素以及對(duì)人們生活方式的引導(dǎo)和設(shè)計(jì)，把家紡設(shè)計(jì)上升為功能、時(shí)尚、文化的大視覺(jué)的設(shè)計(jì)藝術(shù)。在設(shè)計(jì)上，到今天，吳海燕也稱得上功成名就。但是，沒(méi)有人愿意去談?wù)摵驼J(rèn)可這些事情，人們還是更愿意把她扮演的角色分開談，似乎越夸張的談一個(gè)角色，自然也就能淹沒(méi)另一個(gè)角色。才女無(wú)奈又或者俠女的寂寞？曲高則和寡啊。 “你明白嗎，這條路是通的�！眳呛Ｑ嗨f(shuō)的路通了，有點(diǎn)象一個(gè)練武的人打通了玄督二脈那樣就可以將所學(xué)的本領(lǐng)施展得隨心所欲，揮灑自如。什么矛盾、不協(xié)調(diào)、沖突，路通之后則一通百通，一切都可以迎刃而解。有人曾這樣評(píng)價(jià)吳海燕，說(shuō)她是一個(gè)矛盾體，在時(shí)尚界說(shuō)她是一個(gè)學(xué)術(shù)性最成功的設(shè)計(jì)師和教授，但在商業(yè)領(lǐng)域她又是一名精神獨(dú)尊與浪漫激情遭遇淺陋市民趣味的失落者，作為教授和職業(yè)設(shè)計(jì)師，游走在市場(chǎng)中間，更象一名殉道者，給人們帶來(lái)品質(zhì)和審美，為人們生活藝術(shù)化而跋涉。而這個(gè)評(píng)價(jià)是在兩年前，今天，吳海燕正是通過(guò)自己的路，告訴人們：矛盾不僅對(duì)立，還有統(tǒng)一。 引領(lǐng)設(shè)計(jì)，引領(lǐng)生活 在上海家紡博覽會(huì)期間，吳海燕工作室的展位上總是人流攢動(dòng)，爭(zhēng)相要買流行趨勢(shì)預(yù)測(cè)體系發(fā)布的小冊(cè)子。其實(shí)，吳海燕早在2002年就開始做流行趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究了，但當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起太大的重視，那時(shí)侯都是免費(fèi)贈(zèng)送給企業(yè)。投入了人力、物力、財(cái)力，最后還要免費(fèi)贈(zèng)送，就這樣也許企業(yè)還不買帳，那又圖什么呢？“我覺(jué)得我有責(zé)任去做這件事。如果我不做，國(guó)內(nèi)就沒(méi)人做這件事，沒(méi)人做也就沒(méi)人知道它的存在。我們只有去做這件事情了，才能讓它存在，才能把它拿到歐洲去和他們比，才能讓他們認(rèn)識(shí)到我們的文化。”吳海燕說(shuō)，在歐洲的各大展會(huì)上，中心展臺(tái)就是流行趨勢(shì)的發(fā)布，而我們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到流行趨勢(shì)研究的重要意義�！八囆g(shù)在全世界都是相通的，把藝術(shù)做得高端，有概念，有想法，外國(guó)人是看得懂的�！� 吳海燕說(shuō)，巴黎一場(chǎng)秀下來(lái)，商家緊隨其后，藝術(shù)文化和商業(yè)是有相通之處的。 吳海燕是玩藝術(shù)的，她自己很清楚，我們的設(shè)計(jì)水平絲毫不比國(guó)外的設(shè)計(jì)差，國(guó)內(nèi)企業(yè)根本沒(méi)必要把國(guó)外的設(shè)計(jì)師當(dāng)成寶貝似的，也不必非要去國(guó)外買設(shè)計(jì)稿子�！凹壹彶┯[會(huì)我有一個(gè)很大的欣慰，國(guó)內(nèi) | |||
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不少企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到了流行趨勢(shì)的重要性，通過(guò)對(duì)比，也意識(shí)到國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)水平和風(fēng)格更適合自己的企業(yè)需求，這樣我做流行趨勢(shì)預(yù)測(cè)也就更有意義了�！彼囆g(shù)引領(lǐng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)引領(lǐng)生活，吳海燕說(shuō)這一直是自己的口號(hào)，盡管只有區(qū)區(qū)12個(gè)字，卻是自己一路走來(lái)總結(jié)出來(lái)的結(jié)晶。 重視中國(guó)傳統(tǒng)工藝 吳海燕在服裝圈有不少的朋友，有一次，一個(gè)設(shè)計(jì)師跟她說(shuō)：我前不久去了敦煌，太震撼了。而吳海燕說(shuō)，我早在20前就做了這件事情。 1983年，她去了敦煌石窟，那時(shí)她還是個(gè)學(xué)生，在那里待了十幾天，每天做的事就是跪著臨摹石窟里的那些壁畫。從敦煌回來(lái)她恍惚了十年，很苦惱，她覺(jué)得中國(guó)傳統(tǒng)的東西太美了，但卻不知如何去表現(xiàn)。 “四十年代的中國(guó)旗袍是最漂亮的，之后做旗袍的人都沒(méi)能跳過(guò)這道檻”，吳海燕在幾年前已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí)，“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有多少人用純手工去做衣服了，以前管做衣服的人叫‘匠人’，他們一針一線縫出來(lái)的才是最精致的，現(xiàn)在沒(méi)有‘匠人’，有好的設(shè)計(jì)出來(lái)也做不到那么好了�！钡珔呛Ｑ嘣谀菚r(shí)就已經(jīng)信心十足，她說(shuō)：“隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器做的東西也能趕上手工，我現(xiàn)在知道了如何去表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的東西，那就是要把以前的工藝傳下去。 優(yōu)秀設(shè)計(jì)師要靠市場(chǎng)磨練 “學(xué)生在校學(xué)的只是基礎(chǔ)知識(shí)，而一個(gè)設(shè)計(jì)大師是學(xué)校培養(yǎng)不出來(lái)的，要靠實(shí)踐的鍛煉，靠市場(chǎng)的打磨才能有所成就。沒(méi)有8年，根本成不了大師”20多年的摸爬滾打，吳海燕有資格說(shuō)這樣的話。 她總結(jié)一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師歷程是：大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的設(shè)計(jì)兒童階段要4年，社會(huì)實(shí)踐時(shí)的助理設(shè)計(jì)師的少年階段3年，而要成為一個(gè)成熟設(shè)計(jì)師，悟性高的也要再有一兩年的時(shí)間。 “設(shè)計(jì)師要有反思的能力，好多學(xué)生的設(shè)計(jì)作品不錯(cuò)，但到了企業(yè)后就不是那么回事，欠缺的就是反思能力。還有好多設(shè)計(jì)師，同樣有這樣的問(wèn)題，不少設(shè)計(jì)工作室倒了下去也許就是最好的證明�！� 吳海燕告訴記者：一個(gè)完整的設(shè)計(jì)方案是通過(guò)時(shí)常收集、整理、歸類，然后是創(chuàng)意方案提出，然后去滿足適合市場(chǎng)需求，每個(gè)環(huán)節(jié)都是及其復(fù)雜的工作，沒(méi)有市場(chǎng)的打磨根本成熟不了。 設(shè)計(jì)師要不斷養(yǎng)眼 去吳海燕工作室，見她正在批評(píng)她的學(xué)生，后來(lái)一打聽，好象是北京有一個(gè)非常優(yōu)秀的美術(shù)展，她的學(xué)生竟然不去關(guān)注，讓她非常氣憤�！霸O(shè)計(jì)師一定要不斷去看大師的藝術(shù)，去領(lǐng)會(huì)藝術(shù)的精髓，說(shuō)到底就是，設(shè)計(jì)師先要養(yǎng)眼�！� 吳海燕一直在關(guān)注服裝藝術(shù)界的大師、同仁過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)所做的一切。吳海燕不僅通過(guò)各種途徑悉心收集著來(lái)自遠(yuǎn)方的種種藝術(shù)信息，而且步履匆匆時(shí)常出現(xiàn)在許多歐美時(shí)尚之都的藝術(shù)天地之中。先是作為尋訪者、觀摩者、游學(xué)者，后是作為參與者、展示者、主持者。廣泛的瀏覽與深刻的洞悉，使海燕獲得了更大的自信和更多的感悟。 “設(shè)計(jì)師先要養(yǎng)眼，然后才能嫻熟地使用國(guó)際的流行語(yǔ)匯表述民族的獨(dú)特審美情趣，才能嫻熟地使用民族的傳統(tǒng)元素展現(xiàn)國(guó)際的共同審美趨勢(shì)的，只有這樣才能有真正的對(duì)話，也才能有真正的國(guó)際價(jià)值�！� 教學(xué)始終是圓心 設(shè)計(jì)師這個(gè)行業(yè)很風(fēng)光，吳海燕卻不以為然，“曾有一個(gè)設(shè)計(jì)師調(diào)侃，說(shuō)吳海燕，你哪天當(dāng)不了設(shè)計(jì)師怎么辦。我說(shuō)沒(méi)所謂，我還可以回學(xué)校教書�！�，吳海燕不是把教書當(dāng)成退路，而是把教學(xué)當(dāng)成 | |||
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