2005年6月，萊佛士教育集團(tuán)（Raffles College Group）總裁周華盛又在新加坡、中國(guó)、蒙古等國(guó)家進(jìn)行了自己的教育王國(guó)的巡禮……今天，他的腳步遍及亞洲、澳洲和歐洲，在幾塊大陸之間，他仿佛搭建了洲際大陸橋，而這橋梁的基石就是教育—為亞洲學(xué)生量身定做的“世界級(jí)實(shí)踐教育”。
周華盛，新加坡的明星企業(yè)家，同時(shí)也是心懷“報(bào)國(guó)”與 “歸根”理念的華人。 一副緋紅色邊框的個(gè)性化眼鏡，還有成功者的自信而平和的笑容，是他的標(biāo)志。他的形象充滿當(dāng)代亞洲國(guó)際人的風(fēng)范—自信、開朗，同時(shí)謙虛、友善。
通過(guò)紡織業(yè)門戶著陸中國(guó)
中國(guó)廣大版圖是周華盛教育的重要疆城域，是他較早看到了這里的潛力，他的事業(yè)的真正騰飛是在這里實(shí)現(xiàn)的。周華盛告訴我們，1994年他只身來(lái)到上海，同當(dāng)時(shí)的中國(guó)紡織大學(xué)商談在那里合資開辦第一家拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院時(shí)，他是出于一種前瞻性的考慮，對(duì)在中國(guó)辦學(xué)的前景充滿著信心。他認(rèn)為，公司未來(lái)20年在中國(guó)高等設(shè)計(jì)教育市場(chǎng)將有更大的作為。然而，在20世紀(jì)90年代的中國(guó)，中外合作辦大學(xué)沒有先例，同許多不向外資開放的領(lǐng)域一樣，存在著準(zhǔn)入的問(wèn)題，申辦手續(xù)的辦理比較艱難。在隨后一年多的時(shí)間里， 他不停的熟悉各種規(guī)則，跨越各種障礙。其實(shí)，這個(gè)國(guó)度當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行著加入世貿(mào)的談判。它的進(jìn)一步的開放、與國(guó)際的真正接軌只是時(shí)間的問(wèn)題。周華盛是當(dāng)時(shí)前瞻性的試圖將中國(guó)的大門進(jìn)一步開啟的國(guó)際投資者中的一個(gè)。1995年他獲得了中國(guó)政府批準(zhǔn)，批準(zhǔn)機(jī)關(guān)是今天的中國(guó)紡織工業(yè)協(xié)會(huì)，當(dāng)時(shí)的國(guó)家紡織工業(yè)部。當(dāng)時(shí)的紡織工業(yè)部對(duì)周華盛給予很大的支持，他至今仍感激不盡�？梢哉f(shuō)，周華盛以紡織業(yè)作為門戶著陸在了中國(guó)教育行業(yè)。
在著陸中國(guó)之后，他的第一合作伙伴也是紡織類的院校。從他與當(dāng)時(shí)的中國(guó)紡織大學(xué)（ 現(xiàn)東華大學(xué)）合作設(shè)立第一所設(shè)計(jì)學(xué)院至今，他在中國(guó)8個(gè)城市先后設(shè)立了設(shè)計(jì)學(xué)院，這些城市包括北京、上海、廣州、惠州、長(zhǎng)春、寧波、常州和武漢，其中很多院校是有紡織背景的。從此，公司的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到中國(guó)市場(chǎng)。到2005年，萊佛士教育集團(tuán)在中國(guó)已經(jīng)興建和正在興建的設(shè)計(jì)院校已達(dá)12所。
萊佛士教育集團(tuán)與紡織行業(yè)的緊密聯(lián)系也表現(xiàn)在它的科學(xué)設(shè)置上，萊佛士教育集團(tuán)在中國(guó)設(shè)置的學(xué)科是以服裝設(shè)計(jì)為龍頭的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，在這個(gè)基礎(chǔ)上，加入了與服裝行業(yè)的經(jīng)營(yíng)有關(guān)的營(yíng)銷和營(yíng)銷管理課程。十年多來(lái)的辦學(xué)歷程取得了豐碩成果——一些學(xué)生獲得了紡織服裝業(yè)漢帛獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)；更多的學(xué)生在知名的服裝企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)師職位，這些都是萊佛士教育集團(tuán)教育成果的重要部分，也是最為外界津津樂(lè)道的。
萊佛士教育集團(tuán)在中國(guó)形象常被人們與時(shí)尚聯(lián)系在一起。集團(tuán)的“時(shí)尚”形象印證了周華盛當(dāng)初的眼光，實(shí)現(xiàn)了周華盛的理想。當(dāng)年，他同加拿大拉薩爾學(xué)院院長(zhǎng)見面不到15分鐘，雙方就一拍即合，決定在新加坡本地合資開辦萊佛士拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院。許多人當(dāng)時(shí)對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)并不看好，但是周華盛看到了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的社會(huì)和市場(chǎng)需求。周華盛告訴我們，他自己就是一個(gè)熱愛藝術(shù)和設(shè)計(jì)的人，他有自己的獨(dú)特品位和眼光。他認(rèn)為只有藝術(shù)和設(shè)計(jì)才能給生活注入活力。周華盛開玩笑說(shuō)，他所收藏和每日佩戴的紅色邊框的眼鏡，就代表著自己的熱情和品位。
十年鑄劍，合作共贏
讓東方教育真正“遭遇”西方
2004年底在東華大學(xué)拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院成立十周年之際，東華大學(xué)徐明稚校長(zhǎng)會(huì)見了周華盛，他們對(duì)雙方合辦的東華大學(xué)拉薩爾國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)院的成果進(jìn)行了回顧，回首雙方合作，一路扶持走過(guò)來(lái)的道路，彼此感慨萬(wàn)分。
學(xué)院開設(shè)的是全日制課程，包括時(shí)裝設(shè)計(jì)、時(shí)裝營(yíng)銷與管理、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)和工商管理等專業(yè)。學(xué)院八十多名教師來(lái)自加拿大、美國(guó)、英國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞等世界各地的專家。由于他們具備國(guó)際化專業(yè)知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)的投入，為學(xué)員營(yíng)造了富于創(chuàng)造力和成長(zhǎng)氣氛的互動(dòng)教學(xué)環(huán)境，這等于將西方的教育帶到了東方。學(xué)生二年學(xué)習(xí)期滿，可獲得新加坡萊佛士和加拿大拉薩爾聯(lián)合頒發(fā)的國(guó)際證書，并可出國(guó)繼續(xù)深造。
教育投資需要有漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程才能見效，所以，在中國(guó)辦學(xué)，周華盛始終本著自己承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，雙方共贏的理念。學(xué)院開辦初期，因?yàn)槿⒄Z(yǔ)授課，許多學(xué)生聽不懂，開學(xué)兩周，20名學(xué)生走得只剩下5名，學(xué)院仍舊堅(jiān)持辦學(xué)，就這樣，學(xué)院財(cái)政連續(xù)四年虧損。對(duì)于學(xué)院的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，周華盛介紹說(shuō)：“合作之初，為了表示合作的誠(chéng)意，保證學(xué)院的順利運(yùn)作和教學(xué)質(zhì)量，我向中方承諾承擔(dān)虧損，利益雙贏�！币虼耍瑥淖畛醯睦щy重重、歷盡坎坷，經(jīng)過(guò)十年磨合，學(xué)院順利發(fā)展，還向東華大學(xué)捐贈(zèng)了基金，由此可以看出周華盛的抱負(fù)和胸襟。
上海取得一定的成績(jī)之后，周華盛又緊接著在北京、長(zhǎng)春、惠州和廣州合作興辦了萊佛士設(shè)計(jì)學(xué)院（原名拉薩爾設(shè)計(jì)學(xué)院），并把課程逐步擴(kuò)展到室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、工商管理及強(qiáng)化英語(yǔ)等，同時(shí)與國(guó)外知名專業(yè)院校合作，為學(xué)員頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)士證書�；仡櫦瘓F(tuán)在中國(guó)的創(chuàng)業(yè)史，周華盛一再申明：“我的教育集團(tuán)成長(zhǎng)與發(fā)展，得到來(lái)自大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)與各界人士的支持和鼓勵(lì)。”在中國(guó)取得了一定的成果以后，周華盛就開始了助學(xué)行動(dòng)。2003年萊佛士教育集團(tuán)為東華大學(xué)捐贈(zèng)了100 萬(wàn)元人民幣基金，作為貧困學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。周華盛的助學(xué)情節(jié)一直在延伸。浙江紡織服裝技術(shù)學(xué)院萊佛士國(guó)際學(xué)院每年為各年級(jí)在校生設(shè)立全額獎(jiǎng)學(xué)金，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生每人可獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)～2.5 萬(wàn)元人民幣，受獎(jiǎng)名額每年每個(gè)年級(jí)6人。2005年該學(xué)院將有12名同學(xué)可以享受全額獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，周華盛董事長(zhǎng)還決定由他個(gè)人出資，每年為在萊佛士教育集團(tuán)內(nèi)繼續(xù)攻讀學(xué)士或碩士學(xué)位的萊佛士學(xué)院畢業(yè)生設(shè)立 6個(gè)全額獎(jiǎng)學(xué)金，每人每年的獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)8萬(wàn)～9萬(wàn)元人民幣，赴國(guó)外學(xué)習(xí)的可高達(dá)20萬(wàn)元人民幣。
過(guò)去的十年只是萊佛士教育集團(tuán)的鋪墊，周華盛意在更為長(zhǎng)遠(yuǎn)和廣闊的天地。為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)世界實(shí)踐教育需求的變化，萊佛士教育集團(tuán)在2004年啟動(dòng)了一項(xiàng)主動(dòng)擴(kuò)展的發(fā)展戰(zhàn)略，以豐富本校的教學(xué)課程，并且擴(kuò)展市場(chǎng)空間。集團(tuán)早期開始辦學(xué)時(shí)，是與加拿大蒙特列爾（Montreal）的拉薩爾學(xué)院合作，集團(tuán)原來(lái)的名稱由此得來(lái)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，集團(tuán)作為新加坡獨(dú)立公司的形象越來(lái)越鮮明，在發(fā)展中逐步形成了萊佛士自己的教學(xué)體系、管理體系，新加坡萊佛士的教育品牌已經(jīng)逐步替代了“拉薩爾”。所以，集團(tuán)正式啟用“新加坡萊佛士教育集團(tuán)“的名稱。
問(wèn)到周華盛為何向澳大利亞和英國(guó)等本地教育發(fā)展非常發(fā)達(dá)的西方國(guó)家延伸自己的教育王國(guó)，周華盛說(shuō)，他的主要目的是為東方的學(xué)生在那里設(shè)立一個(gè)基地，除了把西方教育帶到東方，也讓東方教育真正“遭遇”西方。
周華盛接受全國(guó)紡織教育學(xué)會(huì)證書
以需求為導(dǎo)向，以營(yíng)銷為鏈條
近三年中，寧波、長(zhǎng)春、常州、武漢的萊佛士學(xué)院先后獲得中國(guó)教育部門批準(zhǔn)，正式列入中國(guó)大學(xué)計(jì)劃招生體系，這是萊佛士在中外合作辦學(xué)過(guò)程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這四所學(xué)院列入計(jì)劃內(nèi)招生，解決了部分生源。萊佛士未來(lái)是否計(jì)劃將在中國(guó)的所有學(xué)院列入中國(guó)大學(xué)的計(jì)劃內(nèi)招生以及教學(xué)體制呢？周華盛教授回答是否定的。他說(shuō)：“在中國(guó)，我們會(huì)保持兩種招生、教學(xué)體制，計(jì)劃內(nèi)招生與計(jì)劃外招生。前者從高考生中招生，后者不必參加高考。這樣，我們可以照顧到不同層面和不同需求的學(xué)生。”
談到萊佛士學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，周華盛特別強(qiáng)調(diào)了“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向”。 學(xué)院外教采用全英語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)了萊佛士學(xué)生英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀 、寫的能力，畢業(yè)后，他們就業(yè)的領(lǐng)域更寬了。周華盛自豪地說(shuō)：“我們學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生都能找到收入很好的工作，深受用人單位的肯定。一傳十，十傳百，學(xué)院得到人們的好評(píng)。此外，我們的學(xué)生只要兩年就能大專畢業(yè)，三年就能獲得本科證書，比中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)少一年，早就業(yè)一年，這也是學(xué)院的特點(diǎn)之一�！泵鎸�(duì)全球化經(jīng)濟(jì)，人們的成功之路會(huì)面臨更多更大的壓力。對(duì)此萊佛士國(guó)際學(xué)院的學(xué)生們有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)兩年強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)，他們已習(xí)慣于緊張的工作節(jié)奏，習(xí)慣于用英語(yǔ)進(jìn)行交流，習(xí)慣于用設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意思維解決各種問(wèn)題。
周華盛認(rèn)為自己的教育集團(tuán)擁有一批專業(yè)豐富的外教，他們通過(guò)嚴(yán)格的專業(yè)課程教學(xué)、推廣信息化科技的應(yīng)用，以保證學(xué)生受到現(xiàn)代化專業(yè)技能的鍛煉，這將提高學(xué)生在眾多設(shè)計(jì)領(lǐng)域的綜合技能和競(jìng)爭(zhēng)力。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的亞洲，許多公司把雇傭?qū)ο笤O(shè)定于那些受過(guò)良好專業(yè)培訓(xùn)、具有敬業(yè)精神、勇于創(chuàng)新的人才，萊佛士正是致力于建立一支這樣的職業(yè)隊(duì)伍。在周華盛眼里，目前中國(guó)教育亟待解決的問(wèn)題就是如何與市場(chǎng)需求接軌，他愿意首先在這些方面進(jìn)行嘗試。
“國(guó)際化教育意味著學(xué)生的職業(yè)生涯中將有一個(gè)良好的開端。我們的宗旨是讓我們的學(xué)生能夠直面當(dāng)今世界激烈競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。為此，我們付出了艱辛的努力。我們獨(dú)特的理論結(jié)合實(shí)踐的教育模式，不僅使學(xué)生們得到了專業(yè)訓(xùn)練，保證了畢業(yè)生擁有全球范圍內(nèi)雇主所要求的知識(shí)與技能，也豐富了他們的生活內(nèi)涵�！�
由于萊佛士教育集團(tuán)提供的優(yōu)質(zhì)教育，被新加坡政府評(píng)為“全面優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)”，并被新加坡學(xué)術(shù)質(zhì)量鑒定委員會(huì)授予優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)(Singapore Quality Class)。周華盛告訴我們，今后，萊佛士集團(tuán)仍會(huì)致力于為中國(guó)學(xué)生提供世界級(jí)水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)課程與管理課程的事業(yè)，所有課程都將依照現(xiàn)代化國(guó)際化的高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。
周華盛認(rèn)為，作為一家成功的教育集團(tuán)，建立廣泛的招生網(wǎng)絡(luò)與實(shí)施有效的營(yíng)銷手段是必不可少的。
萊佛士教育集團(tuán)通過(guò)各個(gè)學(xué)院招生部門，以及分布在全國(guó)各地的招生營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)、各地代理為各個(gè)學(xué)院輸送學(xué)生。隨著集團(tuán)不斷擴(kuò)大，招生網(wǎng)絡(luò)也日趨發(fā)展與成熟，集團(tuán)在全球設(shè)置了50個(gè)辦事機(jī)構(gòu)。其中目前在中國(guó)的20個(gè)將增加到30個(gè)；在中國(guó)以外，集團(tuán)有30個(gè)招生營(yíng)銷辦事處，現(xiàn)已成立的分布在印度、斯里蘭卡、南美洲的圣保羅、泰國(guó)、巴西、巴基斯坦等。新籌辦的辦事處將設(shè)立于南美洲的約熱內(nèi)盧、迪拜、馬爾代夫、日本、韓國(guó)等國(guó)。從招生網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展，我們看出周華盛對(duì)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的仰重。他說(shuō)：“強(qiáng)大的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)槲覀冃枰芎玫氖袌?chǎng)營(yíng)銷體系來(lái)推廣我們的學(xué)校和我們的課程。”
順風(fēng)順?biāo)?大展宏圖
搭上了中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的順風(fēng)車和迅猛發(fā)展的中國(guó)教育的順風(fēng)船，周華盛的事業(yè)日新月異地發(fā)展著，2002年萊佛士集團(tuán)在新加坡的證券交易所上市，這印證了十多年來(lái)周華盛對(duì)待教育事業(yè)期待和培育的遠(yuǎn)見。他不僅具有獨(dú)到的戰(zhàn)略眼光，同時(shí)擁有良好的開拓精神與卓有成效的執(zhí)行力。
經(jīng)過(guò)二十余年的事業(yè)探險(xiǎn)，周華盛不僅改變了個(gè)人的命運(yùn)，從一個(gè)貧困的打魚少年，成長(zhǎng)為國(guó)際教育產(chǎn)業(yè)的巨頭。而他所給予厚望、并為之奮斗的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育也正在亞洲一日千里地發(fā)展。他為教育所搭建的洲際大陸之橋還在向更廣闊的領(lǐng)域蔓延，他所創(chuàng)建的藝術(shù)教育模式正成為亞洲的國(guó)際藝術(shù)教育不可分割的一部分。
