廣東紡織職業(yè)教育集團(tuán)第二次理事會(huì)暨“廣東紡織大講堂”在廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高明校區(qū)召開(kāi)。為期1天的會(huì)議主要對(duì)紡教集團(tuán)的工作進(jìn)行總結(jié)，以及對(duì)紡織行業(yè)的發(fā)展和行業(yè)人才培養(yǎng)等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討與討論。

    中國(guó)工程院院士姚穆，中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)夏令敏，香港理工大學(xué)教授、博士、國(guó)際紡織學(xué)會(huì)榮譽(yù)院士陶肖明，五邑大學(xué)副校長(zhǎng)教授、狄劍鋒，香港溢達(dá)紡織集團(tuán)(高明)研發(fā)總監(jiān)、高級(jí)工程師張玉高，廣東省紡織協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)陳茜，廣東紡織工程學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)司徒，佛山市紡織服裝協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉必勝，中共佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)委員會(huì)委員張志勇委員，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記曾雅麗，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)胡剛，還有五邑大學(xué)、高明職校、汕頭紡織協(xié)會(huì)、高明紡織協(xié)會(huì)以及100余家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、老總及專(zhuān)家出席會(huì)議。此外，廣職院領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員、中層領(lǐng)導(dǎo)干部和部分師生參加了大會(huì)。

    廣東紡織職業(yè)教育集團(tuán)于2013年6月成立，當(dāng)時(shí)有120多家單位自愿入團(tuán)。歷時(shí)兩年多的時(shí)間，集團(tuán)在人才培養(yǎng)、為行業(yè)與企業(yè)服務(wù)、協(xié)助政府有關(guān)部門(mén)工作等等方面均取得了較好成績(jī)。尤其是在校企合作育人方面更是取得突出成績(jī)：2015年，現(xiàn)代紡織技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲廣東省第一批十三五品牌專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)，廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代紡織技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲批廣東省高職教育品牌專(zhuān)業(yè)，服裝設(shè)計(jì)、染整技術(shù)專(zhuān)業(yè)獲廣東省第一批十三五特色專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)。

    “紡織大講堂”為現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了6場(chǎng)演講，主要是對(duì)在新常態(tài)下如何發(fā)展紡織業(yè)、在“互聯(lián)網(wǎng)+紡織業(yè)”背景下如何培養(yǎng)紡織類(lèi)人才、如何創(chuàng)新科技推動(dòng)紡織行業(yè)的發(fā)展等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討。包括姚穆院士主講的“紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)”，夏令敏副會(huì)長(zhǎng)主講的“新常態(tài)下紡織業(yè)的發(fā)展”，陶肖明教授主講的“基于紡織結(jié)構(gòu)的可穿戴式電子產(chǎn)品的現(xiàn)狀和發(fā)展”，狄劍鋒教授主講的“確立教學(xué)主體地位，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式”，張玉高高工主講的“以科技創(chuàng)新推動(dòng)紡織行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”，胡剛教授主講的“‘互聯(lián)網(wǎng)+紡織’背景下技術(shù)技能人才培養(yǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”。

    其中，成為時(shí)下“熱門(mén)”探討。目前，紡織企業(yè)必須通過(guò)創(chuàng)新推動(dòng)轉(zhuǎn)型�；ヂ�(lián)網(wǎng)突破了地域、機(jī)構(gòu)、技術(shù)的界限，可整合各類(lèi)創(chuàng)新資源，形成網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。智能制造不但能大幅提高紡織的生產(chǎn)效率水平，也緩解了企業(yè)高成本、招工難等難題。

    此次大會(huì)的召開(kāi)將深化廣東紡織職業(yè)教育集團(tuán)政校企行等各理事單位協(xié)同合作，更充分發(fā)揮政府推動(dòng)和市場(chǎng)引導(dǎo)作用、規(guī)范完善職業(yè)教育集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)、健全職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，以及促進(jìn)在新常態(tài)下、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下培養(yǎng)紡織高技能人才。