阿迪達(dá)斯(Adidas)作為運(yùn)動(dòng)品牌在全球知名，在履行社會(huì)責(zé)任方面，阿迪達(dá)斯將自己的CSR戰(zhàn)略目標(biāo)定位為他的消費(fèi)群體之一——兒童。通過與社區(qū)組織的合作，所實(shí)施的項(xiàng)目將“有益于兒童;將運(yùn)動(dòng)作為發(fā)展改變的工具;鼓勵(lì)員工參與志愿者服務(wù)”作為其基本條件。
目前，企業(yè)社會(huì)責(zé)任已經(jīng)成為阿迪達(dá)斯集團(tuán)中國區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一大長期戰(zhàn)略。促進(jìn)陜西省學(xué)齡前農(nóng)村兒童教育和發(fā)展的阿迪達(dá)斯-兒童樂益會(huì)兒童發(fā)展計(jì)劃便是公司在中國開展的最重要的公益項(xiàng)目。
早期兒童關(guān)懷與發(fā)展
阿迪達(dá)斯集團(tuán)自2008年開始與國際非營利組織兒童樂益會(huì)(Right to Play)合作，實(shí)施阿迪達(dá)斯-兒童樂益會(huì)兒童發(fā)展計(jì)劃，為遭受2008年汶川地震影響的陜西省寧強(qiáng)縣學(xué)齡前兒童提供早期兒童關(guān)懷與發(fā)展(Early Childcare and Development，簡稱ECCD)服務(wù)。如今，該項(xiàng)目的重點(diǎn)已從災(zāi)后救助轉(zhuǎn)變成長期可持續(xù)性發(fā)展，把社區(qū)的未來建設(shè)得更加美好。
該項(xiàng)目的目標(biāo)是通過與兒童樂益會(huì)的合作，推廣寓教于樂的運(yùn)動(dòng)和游戲方法，促進(jìn)寧強(qiáng)縣鄉(xiāng)村兒童的行為變化及整體發(fā)展，如：自信心、溝通力、合作精神，同時(shí)提升本地服務(wù)提供者(如老師)的能力。
有了固定的ECCD中心和兒童早教大篷車，寧強(qiáng)縣的學(xué)齡前兒童能夠接受高品質(zhì)的幼兒關(guān)懷與發(fā)展服務(wù)。ECCD中心服務(wù)全鎮(zhèn)兒童，兒童早教大篷車則服務(wù)于邊遠(yuǎn)山區(qū)的兒童。兩者結(jié)合形成了一個(gè)ECCD服務(wù)網(wǎng)，有助于讓更多農(nóng)村兒童從中獲益。相較于該項(xiàng)目實(shí)施之前，寧強(qiáng)縣廣平鎮(zhèn)可享受ECCD服務(wù)的人數(shù)增加了52%。
每年，阿迪達(dá)斯集團(tuán)都組織一次為期一周的員工志愿者活動(dòng)，他們通過自我報(bào)名的方式加入志愿者隊(duì)伍。來自各地的志愿者先到達(dá)西安，參加一天半的培訓(xùn)，然后乘車10小時(shí)，到達(dá)寧強(qiáng)縣，在隨后的兩天里與ECCD中心的學(xué)齡前兒童進(jìn)行體育及游戲活動(dòng)。2012年，阿迪達(dá)斯首次邀請了9名消費(fèi)者一起參加志愿者活動(dòng)，他們通過自媒體平臺及時(shí)分享活動(dòng)情況，在阿迪達(dá)斯消費(fèi)群中引起了極大反響。
影響與衡量
許廷強(qiáng)是寧強(qiáng)縣玉泉壩村的一個(gè)六歲小男孩。因?yàn)樘焐鷼埣玻鶜q的他看起來只有三歲。他與其他孩子明顯不同，不愿和別人講話，一開始也不愿意參加ECCD中心的活動(dòng)。但是，一段時(shí)間過后，在兒童樂益會(huì)活動(dòng)的幫助下，他的老師開始領(lǐng)著孩子們做游戲，把孩子們分成小組。這樣，許廷強(qiáng)就有機(jī)會(huì)在小組中與其他小朋友交談與合作。慢慢地，許廷強(qiáng)的行為開始有所改變，他的父母說，他現(xiàn)在更愿意主動(dòng)與別人交談，性格也變得更加外向了。老師們也注意到，他現(xiàn)在愿意與別人講話，和別人一起玩。
這只是眾多案例中的一個(gè)，怎樣了解項(xiàng)目投資的益處和效果?
阿迪達(dá)斯采用了一個(gè)由倫敦基準(zhǔn)集團(tuán)(LBG)制定的模型，幫助公司及其合作伙伴追蹤投入、產(chǎn)出和長期影響。LBG是一個(gè)由全球許多公司組成的團(tuán)隊(duì)，致力于衡量社區(qū)投入的成效;其模型提供了一種清晰一致的方法，可用于評估社區(qū)貢獻(xiàn)，并幫助公司更好地理解社區(qū)投資的業(yè)務(wù)與社區(qū)優(yōu)勢。
兒童樂益會(huì)與阿迪達(dá)斯集團(tuán)采用一些定量與定性的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)來衡量項(xiàng)目是否成功。定性KPI主要關(guān)注：(1)兒童在體能、社交、認(rèn)知與情緒方面的整體發(fā)展;(2)ECCD工作人員、兒童家長和衛(wèi)生工作者的能力提升;(3)員工志愿者對阿迪達(dá)斯集團(tuán)核心原則的進(jìn)一步認(rèn)可以及自身技能的提升。
