眼下，創(chuàng)造力和消費力齊頭并進的Z世代，正以引領(lǐng)者的姿態(tài)接棒千禧一代，陸續(xù)坐上時尚流行領(lǐng)域的頭把交椅。而“00后眼中的時尚到底是什么樣子的？”，自然也是值得一探究竟的議題。
5月20日晚19:30，在第29屆中國時裝設(shè)計新人獎終評現(xiàn)場，來自于54所全國高等院校推薦的62位時髦青年，和大家分享他們作為Z世代的時尚觀。參賽選手以巧妙的才思和純熟的設(shè)計手法，將西式的剪裁和東方的文化元素特點相結(jié)合，把時裝的精髓和內(nèi)涵體現(xiàn)得淋漓盡致，充分表達他們對時尚未來的探索和遐想，展現(xiàn)出新時代時裝設(shè)計師的蓬勃力量。
評比通過現(xiàn)場命題設(shè)計、立裁考試、現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，在作品完整性、設(shè)計創(chuàng)新性和舞臺展演整體效果等方面，對設(shè)計師的時裝作品做出全方面綜合評判。
值得一提的是，本屆新人獎評選，要求選手現(xiàn)場設(shè)計一套命題服裝，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成服裝效果圖、款式結(jié)構(gòu)背式圖，并文字表述設(shè)計靈感及面料說明。選手們在現(xiàn)場進行手繪創(chuàng)作，其中不乏細膩的寫實風(fēng)格，更有充滿想象力的抽象表達，每一幅作品都充滿了生命力和情感。
本次終評評委團由知名設(shè)計師、營銷專家及時尚媒體等組成，包括中國服裝設(shè)計師協(xié)會副主席、金頂獎設(shè)計師、Beautyberry品牌創(chuàng)始人、藝術(shù)總監(jiān)王鈺濤，歌力思集團董事兼創(chuàng)意總監(jiān)，self-portrait、IRO國際品牌事業(yè)群總經(jīng)理王篤森，中國時尚大獎“金頂獎”設(shè)計師張義超，中國十佳時裝設(shè)計師、北京白領(lǐng)時裝有限公司首席設(shè)計師付奎，中國最佳女裝設(shè)計師，JUMPER ZHANG品牌創(chuàng)始人兼藝術(shù)總監(jiān)張鵬，NCSPACE買手店主理人 Nicole Chen，中國時裝技術(shù)“金剪獎”獲得者房香華，他們秉持客觀公正的態(tài)度評定作品。
最終，來自清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的李佩璇、來自江西服裝學(xué)院的陳炳旭、來自北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院的陳玲歆、來自東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的趙九洲、來自江西服裝學(xué)院的洪詩怡、來自四川師范大學(xué)服裝與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的朱慧敏、來自大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院的谷怡、來自上海視覺藝術(shù)學(xué)院時尚設(shè)計學(xué)院的王云兒、來自武漢紡織大學(xué)服裝學(xué)院的馬珮瑜、來自蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的蔣曉敏榮獲第29屆中國時裝設(shè)計新人獎 ；
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師肖榕、江西服裝學(xué)院教師陳龍、北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院教師楊慧、東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師宋德風(fēng)、四川師范大學(xué)服裝與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院教師肖紅、大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院教師孫林、上海視覺藝術(shù)學(xué)院時尚設(shè)計學(xué)院教師楊天奇、武漢紡織大學(xué)服裝學(xué)院教師余倩、蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師李正榮獲第 29屆中國時裝設(shè)計新人獎評選“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、江西服裝學(xué)院、北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院、東北電力大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)服裝與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院、大連工業(yè)大學(xué)服裝學(xué)院、上海視覺藝術(shù)學(xué)院時尚設(shè)計學(xué)院、武漢紡織大學(xué)服裝學(xué)院、蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院榮獲2024年度中國時裝設(shè)計“育人獎”，為本屆評選劃上圓滿的句號。
有別于其它服裝設(shè)計比賽，“新人獎”評選引入多元考評維度，體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)高、要求高、難度高的“三高”特點。其中，立體裁剪作為“新人獎”評選的重點考評環(huán)節(jié)之一，考驗的不只是選手的創(chuàng)意能力，還有化虛為實的動手能力。
通過現(xiàn)場命題，測驗選手的現(xiàn)場立裁操作技術(shù)，3個小時內(nèi)將一片胚布打版成為完美服裝造型，實實在在地考驗這些未來的服裝設(shè)計師們的手上真功夫。
這種理論知識教育與實踐教學(xué)的有機結(jié)合的評比方式，得到了多位參評指導(dǎo)教師的認(rèn)可。他們談到，“新人獎”的立裁考評環(huán)節(jié)，在檢驗選手創(chuàng)意能力的同時，也在檢驗他們的動手能力，所以要求入選者兩種能力缺一不可�，F(xiàn)在很多設(shè)計師及學(xué)生的繪圖能力較好，但在面料和定版型的基本功上卻較為薄弱，立裁考試就是對入選者綜合能力的一個考評。
在本屆評選的立裁環(huán)節(jié)中，多位師生再次表示，立體裁剪考試中的切磋交流促進他們不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)方法，提升教學(xué)能力。對廣大學(xué)生而言，立體裁剪不僅提供了更廣闊的展示舞臺，更是一次浴火歷練的寶貴機遇，能夠極大提升知識的轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力，也是他們步入職業(yè)生涯的一次洗禮。實踐出真知，經(jīng)典永相傳，師生們在此次培訓(xùn)中獲益匪淺。
當(dāng)前，知識產(chǎn)權(quán)保護已成為時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵動力，院校作為培育精英的搖籃，一直為時尚界源源不斷地提供著新鮮血液。既是創(chuàng)新的重要基地，也是知識產(chǎn)權(quán)最大產(chǎn)出者之一，特別是在原創(chuàng)性創(chuàng)作方面，有其獨特的研發(fā)優(yōu)勢。只有從源頭強化保護，知識產(chǎn)權(quán)后續(xù)的創(chuàng)造、運用、保護才能正常運轉(zhuǎn)，為創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)。
“新人獎”一直重視原創(chuàng)知識產(chǎn)權(quán)的保護，在本屆評選策劃之初，組委會便思考如何將知識產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)新設(shè)計有機結(jié)合，從創(chuàng)新源頭推動高價值設(shè)計專利的形成。 在評選期間，為了讓創(chuàng)新動力源源不竭，同時更好地保護選手們的參評作品版權(quán)，組委會特別聯(lián)合中國時尚知識產(chǎn)權(quán)保護中心，為本屆入圍選手作品提供免費版權(quán)存證服務(wù)，這不僅強化了師生知識產(chǎn)權(quán)意識，還推動了知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識普及和創(chuàng)新成果高質(zhì)量轉(zhuǎn)化。
作為挖掘中國新銳設(shè)計人才和展現(xiàn)高校教學(xué)成果的重要窗口，“新人獎”評選致力于用最專業(yè)的態(tài)度挖掘、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)最具市場潛力的設(shè)計新銳，為全球時尚產(chǎn)業(yè)鏈輸送最具中國特色的創(chuàng)意力量。至今歷時29屆，已成為檢閱國內(nèi)服裝設(shè)計教學(xué)水平以及教育成果的平臺，在服裝專業(yè)教育資源的整合和人才培養(yǎng)上做出了很大貢獻。
本屆新人獎評選以選促學(xué)，以學(xué)促干，不僅是一場時裝設(shè)計創(chuàng)意以及技能展示，更是一場創(chuàng)新思想的交鋒，甚至是一場Z世代設(shè)計師超越自我的逐夢之行。未來，新人獎評選將進一步圍繞整體性、協(xié)同性、創(chuàng)新性，為時尚設(shè)計學(xué)子、教育工作者搭建參與、交流和表達的舞臺。
