12月9日，由中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)主辦，河南工程學(xué)院承辦的2023年中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)七屆五次常務(wù)理事會(huì)議暨高等教育分會(huì)理事會(huì)議在河南鄭州召開(kāi)。會(huì)上頒發(fā)了“紡織之光”2023 年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教師獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng)、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，發(fā)布了中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)工作報(bào)告、專家報(bào)告，進(jìn)行了教學(xué)成果獎(jiǎng)宣講及成果推廣，介紹了第三屆世界紡織服裝教育大會(huì)籌備情況。

中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫瑞哲、黨委副書(shū)記陳偉康，紡織之光科技教育基金會(huì)理事長(zhǎng)葉志民，中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)倪陽(yáng)生；河南省工業(yè)和信息化廳二級(jí)巡視員寇守峰，河南工程學(xué)院黨委書(shū)記劉永濤、校長(zhǎng)李利英，河南省服裝行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李剛，河南省紡織行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)會(huì)長(zhǎng)袁建龍，河南省紡織工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事長(zhǎng)楊潤(rùn)凱等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，河南省地方協(xié)會(huì)、園區(qū)、高校代表，以及來(lái)自全國(guó)各地紡織服裝高等院校、企業(yè)及媒體代表等300余人出席會(huì)議。

會(huì)議由中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)倪陽(yáng)生主持。

高端視點(diǎn)：以高水平教育、高素質(zhì)人才支撐高質(zhì)量發(fā)展

中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫瑞哲圍繞《以教育高質(zhì)量發(fā)展推動(dòng)紡織行業(yè)新型工業(yè)化建設(shè)》主題分享到，要正確認(rèn)識(shí)新型工業(yè)化關(guān)鍵任務(wù)的內(nèi)涵與特征，要正確認(rèn)識(shí)中國(guó)紡織工業(yè)正在發(fā)生的體系變革，要正確認(rèn)識(shí)教育對(duì)于科技與人才發(fā)展的關(guān)鍵作用，以教育現(xiàn)代化支撐行業(yè)新型工業(yè)化建設(shè)。

百年大計(jì)、教育為本。中國(guó)教育發(fā)展進(jìn)入快車道，人才紅利正在形成，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改蔚然成風(fēng)。學(xué)校教育成果豐碩，成為行業(yè)創(chuàng)新和人才涌動(dòng)的源頭活水。孫瑞哲提到，紡織教育事業(yè)任重道遠(yuǎn)。中國(guó)紡織發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入無(wú)人區(qū)，新問(wèn)題與新挑戰(zhàn)接踵而來(lái)。實(shí)現(xiàn)高水平的科技自立自強(qiáng)、打造高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，提升產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，一切的答案都在教育。我們要結(jié)合時(shí)代特征與產(chǎn)業(yè)實(shí)際，持續(xù)推進(jìn)系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性的教育變革。

孫瑞哲指出，我們要積極探索教育科技人才“三位一體”融合發(fā)展，統(tǒng)籌高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的完整支撐、持續(xù)支撐和有效支撐。實(shí)業(yè)之所至，即教育之所至。我們要以高水平教育、高素質(zhì)人才支撐紡織行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

建設(shè)現(xiàn)代化河南，出路在創(chuàng)新、關(guān)鍵在人才、根基在教育。河南省工業(yè)和信息化廳二級(jí)巡視員寇守峰在致辭中談到，紡織服裝是河南省傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和重要民生產(chǎn)業(yè)，圍繞紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈，河南省建立了產(chǎn)業(yè)鏈群鏈長(zhǎng)制和盟會(huì)長(zhǎng)制，制定出臺(tái)了《河南省培育壯大紡織服裝產(chǎn)業(yè)鏈行動(dòng)方案》。他談到，河南省將發(fā)揮高�？蒲袃�(yōu)勢(shì)，始終面向產(chǎn)業(yè)，積極服務(wù)產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)融入，加強(qiáng)創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，開(kāi)展協(xié)同技術(shù)攻關(guān)，促進(jìn)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

河南工程學(xué)院黨委書(shū)記劉永濤在致辭中介紹了河南工程學(xué)院的發(fā)展歷史、學(xué)科特色、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展愿景等。他談到，紡織服裝專業(yè)集群是河南工程學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的特色學(xué)科專業(yè)集群。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的建設(shè)發(fā)展，形成了一定的特色優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)為專業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)教融合緊密、校友資源豐富等。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，河南工程學(xué)院愿與社會(huì)各界一道，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，融入新格局，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)布：不斷提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平

會(huì)上進(jìn)行了“紡織之光”2023年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教師獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)黨委副書(shū)記陳偉康宣讀《關(guān)于表彰“紡織之光”2023年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)教師獎(jiǎng)和學(xué)生獎(jiǎng)的決定》《關(guān)于授予“紡織之光”2023年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)紡織高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的決定》。

經(jīng)專家評(píng)審，中國(guó)紡聯(lián)批準(zhǔn)，共評(píng)出“紡織之光”2023年度教師獎(jiǎng)22人，“紡織之光”教師特別獎(jiǎng)1人；“紡織之光”2023年度學(xué)生獎(jiǎng)152人，紡織之光”學(xué)生特別獎(jiǎng)2人；“紡織之光”2023年度中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)紡織高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)授獎(jiǎng)項(xiàng)目723項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)68項(xiàng)，一等獎(jiǎng)153項(xiàng)，二等獎(jiǎng)502項(xiàng)。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)證書(shū)。

專家報(bào)告：推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)取得新進(jìn)展

工程教育專業(yè)認(rèn)證是國(guó)家推出的一項(xiàng)重大工程教育改革舉措。截至2022年底，已有321所高校的2384個(gè)工科專業(yè)通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證。紡織類專業(yè)2016年開(kāi)始認(rèn)證試點(diǎn)，截至2022年底，已有15所高校的19個(gè)工科專業(yè)通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證。東華大學(xué)教授郭建生圍繞《工程教育專業(yè)認(rèn)證的意義&核心理念及建設(shè)情況》主題，分享了工程教育專業(yè)認(rèn)證的意義和內(nèi)涵、核心理念以及紡織類專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證建設(shè)情況。工程教育專業(yè)認(rèn)證的核心理念為：產(chǎn)出導(dǎo)向(目標(biāo)導(dǎo)向)的教育取向、以學(xué)生為中心的教育理念、持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量文化。

河南工程學(xué)院服裝學(xué)院院長(zhǎng)張巧玲從基本情況、建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)、措施保障、建設(shè)成效五方面，分享了《河南工程學(xué)院紡織服裝現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色及實(shí)踐》項(xiàng)目報(bào)告。紡織服裝產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為產(chǎn)教融合的載體，貫通產(chǎn)業(yè)集群、技術(shù)集群，整合校內(nèi)纖維材料、紡織、服裝等學(xué)科專業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈的有效銜接，圍繞材料、紡織服裝產(chǎn)業(yè)，打造人才培養(yǎng)實(shí)體，為河南輕紡產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，全面提升產(chǎn)業(yè)學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力。

中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)倪陽(yáng)生作《中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事會(huì)工作報(bào)告》。2023年，中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“教育學(xué)會(huì)”）緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神這條主線，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，繼續(xù)同心協(xié)力，在黨建工作、研究工作、項(xiàng)目管理、平臺(tái)建設(shè)、師資培訓(xùn)、賽事舉辦等方面抓嚴(yán)抓實(shí)抓牢，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)取得新的重要進(jìn)展，更加積極主動(dòng)融入中國(guó)式現(xiàn)代化，打好行業(yè)人才培養(yǎng)的主動(dòng)仗，以學(xué)會(huì)之為助力教育之進(jìn)。對(duì)于下一步工作計(jì)劃，倪陽(yáng)生指出，教育學(xué)會(huì)將圍繞黨建、研究、項(xiàng)目管理等13個(gè)方面持續(xù)發(fā)力，切實(shí)做到立德樹(shù)人，繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合探討，帶動(dòng)教育質(zhì)量總體提升，持續(xù)擴(kuò)大行業(yè)影響力。

成果推廣：推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，培育一流人才

下午的會(huì)議由中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)紀(jì)曉峰主持。

浙江理工大學(xué)新昌技術(shù)創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)胡旭東從背景意義、實(shí)踐過(guò)程、建設(shè)內(nèi)容、改革成效、主要?jiǎng)?chuàng)新方面分享了《企業(yè)出題·高校解題·政府助題 工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)“浙江模式”》項(xiàng)目報(bào)告。他提到，該模式具有三個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：一、培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新，創(chuàng)新了“一縣一院一基地”政校企緊密協(xié)同機(jī)制；二、培養(yǎng)方法創(chuàng)新，首創(chuàng)了“企業(yè)出題-導(dǎo)師領(lǐng)題-研討析題-專碩答題-車間驗(yàn)題”相聯(lián)動(dòng)的專碩聯(lián)培方法；三、培養(yǎng)體系創(chuàng)新，構(gòu)建了以構(gòu)建了激發(fā)聯(lián)培內(nèi)驅(qū)力的“三方多維全過(guò)程”評(píng)價(jià)激勵(lì)體系。

北京服裝學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)趙洪珊解讀了《“時(shí)尚聚能 動(dòng)態(tài)迭代”基于時(shí)尚產(chǎn)業(yè)生態(tài)的專業(yè)建設(shè)探索與實(shí)踐》報(bào)告。她提到，依托價(jià)值塑造引領(lǐng)，黨旗紅引領(lǐng)時(shí)尚紅；優(yōu)化專業(yè)布局，時(shí)尚聚能動(dòng)態(tài)迭代；產(chǎn)業(yè)鏈浸潤(rùn)式，產(chǎn)教融合科教協(xié)同三方面內(nèi)容，項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了“專業(yè)建設(shè)達(dá)到新高度、教師人才隊(duì)伍邁向高水平、學(xué)生培養(yǎng)成效顯著、社會(huì)評(píng)價(jià)獲得高度認(rèn)可、重要媒體廣泛報(bào)道、國(guó)際學(xué)術(shù)影響力提升、各類院校廣泛推廣”的應(yīng)用效果。

“教育教學(xué)改革舉措包括：借鏡觀形，‘師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)’；信息化助力，打造智慧教學(xué)新生態(tài)；虛實(shí)聯(lián)動(dòng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本途徑；鍛造‘金師’，聚焦‘紡織+’發(fā)展戰(zhàn)略；推行現(xiàn)代化治理體系，為高質(zhì)量發(fā)展賦能�！敝性�工學(xué)院紡織學(xué)院院長(zhǎng)楊紅英以《OBE理念引領(lǐng)、智慧質(zhì)保護(hù)航、課程群組賦能的國(guó)一流本科專業(yè)人才培養(yǎng)新范式》為題，分享了一流專業(yè)建設(shè)概況、教育教學(xué)改革的背景、舉措、成效等內(nèi)容。

鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王曙東從成果的背景與基礎(chǔ)、內(nèi)容、推廣應(yīng)用效果等方面，解讀了《內(nèi)循環(huán)驅(qū)動(dòng)的悅達(dá)紡織產(chǎn)業(yè)學(xué)院雙主體育人的研究與實(shí)踐》。項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)化“黨建+思政”，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人，融合“產(chǎn)業(yè)+專業(yè)”，構(gòu)建“三全育人”新發(fā)展格局；聚力“名師+工匠”，打造了高水平結(jié)構(gòu)化教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；賦能“平臺(tái)+服務(wù)”，提升精準(zhǔn)服務(wù)社會(huì)能力；瞄準(zhǔn)“開(kāi)放+輸出”，國(guó)際化辦學(xué)成為典范等效果，未來(lái)將積極探索產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人新途徑。

江蘇省南通中等專業(yè)學(xué)校教授施捷從取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)等方面，解讀了《通�；ト凇ぬ搶�(shí)鏈接·內(nèi)外貫通”——中職服裝專業(yè)“大課堂”的創(chuàng)新實(shí)踐》主題。施捷表示，項(xiàng)目具有理念創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了“課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生成就感提高，課堂生態(tài)優(yōu)化；師資隊(duì)伍建設(shè)成果豐碩，教育教學(xué)能力提檔升級(jí)；產(chǎn)教融合、校企合作成效顯著，反哺行業(yè)企業(yè)發(fā)展”的應(yīng)用推廣效果。

好看的圖片如何真正轉(zhuǎn)化為款式和商品？凌迪科技style3D CEO劉郴圍繞《創(chuàng)新·破局：數(shù)智時(shí)代的新機(jī)遇》主題，帶來(lái)啟發(fā)式分享。他談到，3D數(shù)字孿生是媒介，AI+3D+AI使AI涌現(xiàn)的確定性大幅增加，使3D的制作效果大幅提升。創(chuàng)造力和3D結(jié)合的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，AI和新硬件迭代的驅(qū)動(dòng)下，數(shù)字內(nèi)容與物理空間也將無(wú)縫融合。

“2024年金秋，我在蘇州等倷！”蘇州大學(xué)紡織服裝工程學(xué)院副院長(zhǎng)陳廷從接棒、籌備、愿景三方面匯報(bào)了第三屆世界紡織服裝教育大會(huì)籌備情況。他談到，大會(huì)愿景是打造思想碰撞平臺(tái)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴平臺(tái)、交流互鑒平臺(tái)。

會(huì)后，與會(huì)代表走訪參觀了河南工程學(xué)院，以及鄭州婭麗達(dá)服飾有限公司、鄭州云頂服飾有限公司等企業(yè)。