中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2009年被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。記者4月11日了解到，為深入了解我國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝現(xiàn)狀，江蘇科技大學(xué)“中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝文化傳承調(diào)研團(tuán)”4月8日走進(jìn)丹陽(yáng)市春明漳絨廠，向江蘇省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——天鵝絨織造技藝代表性傳承人戴玲老師拜師學(xué)藝，通過(guò)學(xué)習(xí)木織機(jī)的運(yùn)作和天鵝絨的雕花工藝，持續(xù)推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝的保護(hù)和文化傳承。
在戴玲老師的工作室，調(diào)研團(tuán)了解了天鵝絨織造技藝的歷史淵源。戴老師介紹，天鵝絨因源于福建漳州而得名，所以又名“漳絨”。漳絨自明代傳到南京江寧織造府后，經(jīng)加工創(chuàng)新，發(fā)展成南京獨(dú)有的雕花天鵝絨，在文人士大夫中風(fēng)行無(wú)匹，一時(shí)間“金陵絨貴”，達(dá)官貴人無(wú)不攀比，以身穿雕花天鵝絨為榮。天鵝絨盛行于明末清初，雖在清末開(kāi)始衰敗，但在深厚文化底蘊(yùn)孕育的古城丹陽(yáng)，這項(xiàng)織造技藝得以方興未艾。
戴老師向同學(xué)們講解了木織機(jī)的運(yùn)作方式和天鵝絨織造技藝的基本流程�，F(xiàn)在的天鵝絨織造還是以木織機(jī)織造為主，在織造的時(shí)候要穿一根鋼絲在經(jīng)線下面，然后制成布滿鋼絲的胚布，然后沿鋼絲把花紋割斷。這樣精細(xì)的絲織品制作難度很大，制作的工藝也最為復(fù)雜，絲質(zhì)面料殘次品出現(xiàn)概率較高，一旦有了瑕疵后也是不可逆的過(guò)程。戴老師指導(dǎo)調(diào)研團(tuán)成員一起操作木織機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)合作演示木織機(jī)的人工運(yùn)作方式。
隨后，戴老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)丹陽(yáng)市春明漳絨廠，在工廠內(nèi)，同學(xué)們更全面、更細(xì)致地學(xué)習(xí)了解制作胚布和割斷花紋的過(guò)程。戴老師介紹：“這項(xiàng)工藝難以傳承的主要原因是有些絲織步驟無(wú)法使用機(jī)器替代，每人每天只能織布3米，人工成本較高，且很難遇到能夠完全熟練這些操作的工人�！�
戴老師現(xiàn)場(chǎng)演示雕花技藝，給同學(xué)們展示雕花技藝的心細(xì)、手巧和創(chuàng)意。絨毛挺立，彈性豐滿，久壓不倒，緞底絨花，相得益彰，層次分明，立體感強(qiáng)。如此巧妙的手工技藝，讓同學(xué)們深刻地感受到了匠心制作的工藝和文化傳承的魅力。
蠶桑文化研習(xí)社、2021級(jí)蠶學(xué)專業(yè)本科生楊宇航說(shuō)：“這次調(diào)研活動(dòng)，讓我們深切感受到了中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝的魅力，更加堅(jiān)定了對(duì)所學(xué)專業(yè)的信心。非遺文化給我們打開(kāi)了一扇窗口，通過(guò)這扇窗的光亮，窺見(jiàn)非遺的魅力，不斷吸引我們了解非遺、傳承非遺、創(chuàng)新非遺，讓非遺走得更遠(yuǎn)，讓傳統(tǒng)文化始終印刻在我們的基因之中�！彪S團(tuán)調(diào)研的生物技術(shù)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記鄒金城說(shuō)：“天鵝絨織造技藝是中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝的典型代表，應(yīng)該加大普及宣傳力度，打造蠶桑文化品牌，結(jié)合江蘇科技大學(xué)‘蠶桑’辦學(xué)特色，開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，不斷促進(jìn)文化和旅游融合發(fā)展�！�
絲線不斷，薪火相傳。接下來(lái)，調(diào)研團(tuán)將繼續(xù)立足學(xué)校“蠶�！鞭k學(xué)特色，前往江蘇蘇州、浙江杭州等地進(jìn)行深入調(diào)研，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)之上組建一支宣傳弘揚(yáng)非遺文化的實(shí)踐隊(duì)伍，打造一支從事技藝文化傳承研究的師資隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承實(shí)踐工作坊，持續(xù)推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝的保護(hù)和文化傳承。
