2月17日是武漢紡織大學(xué)原定開學(xué)的日子，但突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了原本的教學(xué)安排。為落實(shí)教育部“停課不停學(xué)、停課不停教”的總體要求，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處積極應(yīng)對(duì)，創(chuàng)新教育模式，提前做好疫情防控期間本科教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，積極組織在線教學(xué)，開啟了“線上新學(xué)期”。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疫情期間的教學(xué)工作非常重視，校長(zhǎng)彭育園、分管教學(xué)副校長(zhǎng)黃運(yùn)平多次指示要做好疫情期間教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。黃運(yùn)平特別強(qiáng)調(diào)，遠(yuǎn)程教學(xué)要建立起日常的師生聯(lián)系，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，消除學(xué)生的焦慮情緒，讓學(xué)生面對(duì)疫情保持良好健康的狀態(tài)；同時(shí)貫徹“課程思政”的教學(xué)理念，要實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳授”和“價(jià)值引領(lǐng)”的有機(jī)統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生“社會(huì)責(zé)任感”，引導(dǎo)學(xué)生正確看待本次疫情。
2020年春季學(xué)期，武漢紡織大學(xué)共計(jì)開設(shè)在線理論課程1660門次，涉及任課教師735人，選課學(xué)生13895人。2月17日上午第一堂課，全校共開設(shè)99門次課程，涉及16個(gè)教學(xué)單位，使用超星平臺(tái)、中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)、“i紡大”企業(yè)微信、智慧樹、雨課堂等多平臺(tái)開展在線授課。開課第一天，教學(xué)運(yùn)行整體平穩(wěn)有序。
電子電氣學(xué)院物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)自2015年開始接觸信息化教學(xué)，其自主拍攝制作的公共基礎(chǔ)課《大學(xué)物理》已投入使用三個(gè)學(xué)期，并于2019年11月份在智慧樹的“知到”平臺(tái)成功上線。團(tuán)隊(duì)將“教”與“學(xué)”的關(guān)系給逐漸轉(zhuǎn)變，將較固化的課本內(nèi)容交由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，老師專注思想與思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)探究，舉一反三，拓展深化。本學(xué)期將有1998名學(xué)生一同在線學(xué)習(xí)。
會(huì)計(jì)學(xué)院積極組織教師參與網(wǎng)上建課開課，各教研室組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，集中力量探索線上教學(xué)新模式。同時(shí)鼓勵(lì)教師嘗試多種在線教學(xué)平臺(tái)，以期最佳教學(xué)效果。工程造價(jià)系趙華老師采用阿里公司的釘釘平臺(tái)，選擇教學(xué)計(jì)劃中成熟的3門課程開展網(wǎng)上教學(xué)，建立課程群，設(shè)置課程輔助管理員，對(duì)課前系統(tǒng)測(cè)試、公告發(fā)布、教學(xué)組織、師生互動(dòng)等進(jìn)行了精心周密的準(zhǔn)備。同時(shí)還對(duì)上課學(xué)生進(jìn)行了疫情期間的心理疏導(dǎo)。
數(shù)計(jì)學(xué)院教師克服自身困難，想辦法完成教學(xué)。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的老師，購(gòu)買流量在線教學(xué)、沒(méi)有教材的老師，協(xié)調(diào)在武漢的老師把教材掃描成電子版共享、對(duì)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，相互討論如何解決。學(xué)院毛耀老師把自己家的一個(gè)儲(chǔ)藏間改裝成教學(xué)工作室，購(gòu)買了教學(xué)投影儀和可視頻教學(xué)輔助工具，利用YY直播平臺(tái)開展教學(xué)。
紡織學(xué)院教師通過(guò)在線培訓(xùn)等自學(xué)探索超星PC端及“學(xué)習(xí)通”APP的速課錄制，充分利用中國(guó)大學(xué)MOOC、超星爾雅、超星學(xué)雅專業(yè)課、超星-學(xué)銀在線等校內(nèi)外慕課資源和QQ群直播，welink視頻會(huì)議，釘釘視頻會(huì)議等軟件進(jìn)行線上教學(xué)。開學(xué)第一天，同學(xué)們按時(shí)上課、認(rèn)真筆記、積極互動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果。
外語(yǔ)學(xué)院結(jié)合各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)如超星學(xué)習(xí)通、中國(guó)大學(xué)慕課及外研U校園等提供的網(wǎng)絡(luò)資源，確保學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)階段取得良好學(xué)習(xí)效果。英語(yǔ)專業(yè)負(fù)責(zé)人陳韻如老師本年度在英國(guó)利茲大學(xué)大學(xué)訪學(xué)，除了參與英語(yǔ)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)部署工作之外，她還主動(dòng)承擔(dān)起一門因?yàn)橥饨滩荒艹袚?dān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的課程教學(xué)任務(wù)。因兩地長(zhǎng)達(dá)8個(gè)小時(shí)的時(shí)差，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，陳老師主動(dòng)提出夜間開展教學(xué)，得到師生一致好評(píng)。
機(jī)械學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真解讀學(xué)校通知精神，積極做好學(xué)院教師在線教學(xué)的組織和動(dòng)員，為教師報(bào)銷流量包費(fèi)用等幫助解決實(shí)際困難。學(xué)院饒成老師在發(fā)布課程資源的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常卡死，為了錯(cuò)峰用網(wǎng)，他就堅(jiān)持夜間工作，經(jīng)常工作到凌晨。杜麗珍老師在教學(xué)的同時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)、考研復(fù)習(xí)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等，保持對(duì)學(xué)生的聯(lián)系和關(guān)愛(ài)，傳遞正能量。
傳媒學(xué)院新聞傳播系陶長(zhǎng)春老師在課前與學(xué)生交流中得知，有位同學(xué)的父親、母親與妹妹均感染新冠肺炎被分散隔離，只剩下他一個(gè)人在家，六七天都沒(méi)有母親消息。由于小區(qū)已經(jīng)封閉，家里食物所剩不多，他心急如焚，無(wú)法正常生活。陶老師得知這個(gè)情況以后，立刻與黃岡市的同學(xué)、朋友聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)該同學(xué)進(jìn)行安撫和幫助，并幫助該同學(xué)與母親取得了聯(lián)系。2月17日開課，該同學(xué)順利地開始了在線學(xué)習(xí)。
伯明翰學(xué)院在英方專業(yè)模塊增加了以中國(guó)戰(zhàn)“疫”為主題的設(shè)計(jì)任務(wù)，向西方講述中國(guó)民眾在黨領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城的戰(zhàn)“疫”實(shí)景。為保證有效實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)院對(duì)任課教師和各專業(yè)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件進(jìn)行了線上調(diào)查，以此確定多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展方式。以關(guān)愛(ài)學(xué)生和服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)布了《伯明翰時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)告同學(xué)書》，希望同學(xué)們積極認(rèn)真參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、提升自主學(xué)習(xí)能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)院廣大教師抱團(tuán)開課出真彰，戰(zhàn)疫網(wǎng)教顯風(fēng)流。金融系積極動(dòng)員教師參加學(xué)校組織的網(wǎng)課培訓(xùn)班，同時(shí)老師們?cè)谙等豪锓e極探討，交流經(jīng)驗(yàn)，相互指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)積極的準(zhǔn)備，金融系所有任課老師均開設(shè)了網(wǎng)課，開課率100%。財(cái)稅系積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于開展新學(xué)期網(wǎng)上開課的通知，做到了系內(nèi)積極動(dòng)員、教師切實(shí)擔(dān)當(dāng)，理論課程的開課率達(dá)到90%。
服裝學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校的方案，利用企業(yè)微信“I紡大”的直播模式和會(huì)議模式開展線上教學(xué)，開學(xué)第一天取得了較好的效果。同時(shí)結(jié)合一流課程建設(shè)，積極探索線上教學(xué)、混合式教學(xué)模式。學(xué)院黎蓉老師在接到任務(wù)時(shí)在英國(guó)，沒(méi)有教學(xué)資料和電腦設(shè)備。為了不影響正常開課，黎蓉老師購(gòu)買了新電腦，克服時(shí)差困難與學(xué)生在線互動(dòng)教學(xué)。
馬克思學(xué)院《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課王菊英老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：
“同學(xué)們，開課了！
當(dāng)我們相見(jiàn)的時(shí)候，心里會(huì)不會(huì)感慨：在經(jīng)歷了一個(gè)別樣的春節(jié)和春天后，所有延期了的相逢分外地可貴？！
當(dāng)我們環(huán)顧周邊：家里、家外、小區(qū)里、村莊外、武漢內(nèi)、武漢外……所有的，放到心里想一想：思想、道德、法律和修養(yǎng)！”
“只要積極學(xué)習(xí)，善于思考，內(nèi)心的困惑、當(dāng)下的困境、未來(lái)的遠(yuǎn)景……都會(huì)在我們思想的智慧里得以澄明。
“非常時(shí)期，大家謹(jǐn)記不要隨便外出，照顧好自己，照顧好家人�！�
武漢紡織大學(xué)教務(wù)處于及時(shí)發(fā)布《武漢紡織大學(xué)關(guān)于組織好抗擊新型冠狀病毒疫情期間本科教學(xué)工作方案》和《武漢紡織大學(xué)關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期疫情防控期間本科教學(xué)工作安排的通知(學(xué)生版)》，組織各教學(xué)單位充分利用線上的慕課和省、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，依托各級(jí)各類在線課程平臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，要求教師開展線上教學(xué)、導(dǎo)師開展遠(yuǎn)程指導(dǎo)、學(xué)生靈活自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。教務(wù)處及時(shí)做好與超星和中國(guó)MOOC兩大平臺(tái)的數(shù)據(jù)對(duì)接、操作培訓(xùn)、在線答疑和課程資源推。目前，武漢紡織大學(xué)教師在超星平臺(tái)建課365門、中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)建課367門。
