——用創(chuàng)意點(diǎn)綴人生，讓服裝彰顯思想

    精巧雅致的校園，洋溢著青春的氣息，4月春風(fēng)拂煦，大地一片蔥蘢，充滿希望的微風(fēng)吹遍學(xué)校的每一寸角落，春風(fēng)那纖細(xì)的手指撥動了久未觸及的琴弦，奏起一曲歡快的春之圓舞曲。在這萬物欣欣向榮的時節(jié)，莘莘學(xué)子們也穿起了各式各樣的校服，踏上了求學(xué)的路途。說到校服，想必大部分人的回憶就是經(jīng)典的藍(lán)白交織運(yùn)動款的校服了，當(dāng)初的80、90后已經(jīng)長大，但大家對校服的向往還是沒有改變。

正因如此，2016中國校服（學(xué)生裝）設(shè)計大賽應(yīng)運(yùn)而生。在有著五千年文化積淀的中華大地，學(xué)校統(tǒng)一著裝的風(fēng)氣，源起已久。春秋戰(zhàn)國時期，孔子重視“仁”、“禮”，授學(xué)時，便要求學(xué)生青衣青帽，穿戴整齊，以示尊師重道。到明清時期，儒生文士男子服飾，大多青布直身的寬袖長衣，頭戴四方平定巾，更是出現(xiàn)進(jìn)士服、儒士服及烏紗帽等。對于生活在新時代的學(xué)生來說，更應(yīng)該擁有美觀、大方的校服，這樣才能夠更好地展示中國青少年的形象，傳承和更好發(fā)展中國文化精神。

    本次2016中國校服（學(xué)生裝）設(shè)計大賽，我們秉持‘衣以載道，讓校服傳承教育精神’的設(shè)計理念，搭乘2016上海國際校服、園服展覽會這個成熟專業(yè)的校服行業(yè)平臺，在發(fā)掘了一批優(yōu)秀設(shè)計師的同時，也力求開拓校服行業(yè)仍未被探索的設(shè)計空間。

    根據(jù)學(xué)生的年齡以及校服的使用特性，我們將其分為七個系列進(jìn)行收稿，其分別為幼兒園園服系列,小學(xué)生運(yùn)動系列，小學(xué)生制式系列，小學(xué)生民族系列，中學(xué)生運(yùn)動系列，中學(xué)生制式系列以及中學(xué)生民族系列。秉持專業(yè)公正的原則，我們邀請了數(shù)位服裝行業(yè)的專家教授對本次設(shè)計大賽的全部投稿進(jìn)行打分點(diǎn)評，并按照不同系列確定了各個獎項的獲獎?wù)摺?span>